Cap a l’èxit escolar de tot l’alumnat

Al llarg de tot el curs 23-24, el Consell d’Educació de Catalunya (CEC) desenvolupa el Grup de Treball Vida, que s’orienta a analitzar i fer propostes per a l’èxit escolar de tot l’alumnat, amb especial atenció al fenomen de l’abandonament escolar prematur (AEP). Com és sabut, l’AEP comprèn la població d’entre 18 i 24 anys que no ha obtingut cap titulació postobligatòria. Aquesta realitat, que afecta de manera desigual els diferents col·lectius, es dona sobretot en l’alumnat de classe treballadora i amb progenitors d’origen estranger. Aquest abandonament de l’escolaritat per part dels joves, que sovint també està relacionat amb un abandonament dels joves per part del sistema educatiu, encara és massa present a casa nostra, perquè afecta el 14% dels joves en aquesta franja i implica, a curt, mitjà i llarg termini, menys oportunitats educatives, personals i professionals per a aquest alumnat.

Precisament per la transcendència personal i social del fenomen, el CEC va constituir per a aquest curs un grup de treball específic que vol aportar propostes de millora, que es van concretant amb la Jornada de reflexió anual, que va tenir lloc el 2 de març a l’Hospitalet del Llobregat i amb la dinàmica mensual de sessions amb persones especialistes sobre el tema. Aquestes propostes parteixen d’un diagnòstic sòlid  fet en diferents àmbits: dades de país, experiències de docents i alumnat, rol de les famílies i la comunitat, resultats de propostes ja engegades com la diversificació curricular, l’orientació, les escoles de noves oportunitats, etc. L’objectiu és elaborar un full de ruta per al Departament d’Educació en les seves actuacions per reduir aquest fenomen a una realitat testimonial i fer que tot l’alumnat a Catalunya assoleixi, com a mínim, una titulació postobligatòria i tingui sempre el desig de continuar formant-se tant personalment, com socialment i professional.